Картинки двух-трёх групп вперемешку: фрукты и овощи, дикие и домашние животные, одежда, обувь и головные уборы, наземный, водный и воздушный транспорт, живое и неживое. Каждую группу нужно обвести своим цветом или разложить по корзинам. В корзине ровно столько клеточек, сколько предметов в группе, так что задание проверяет само себя.
Яблоко, огурец, банан, морковь, груша, лук — что из этого фрукты, а что овощи? Лиса и корова, волк и кошка — кто дикий, а кто домашний? Мишка и собака — кто живой? Умение разделить предметы на группы — одна из главных тем подготовки к школе и окружающего мира. Здесь можно распечатать такие задания бесплатно и без регистрации: каждый раз новые листы A4 с ответами.
На листе картинки двух-трёх групп вперемешку. Каждую группу нужно обвести своим цветом или разложить по корзинам.
Классификация — умение увидеть, что у предметов общего, и собрать их в группу. Группы на листе подобраны «соседями», чтобы было над чем подумать: не «фрукты и машины», а фрукты и овощи, одежда и обувь, наземный и водный транспорт. Задания тренируют:
Отметьте виды заданий, выберите возраст и сколько листов. Нажмите «Сделать задания», и откроется документ для печати или сохранения в PDF. На листе два задания, последним печатается лист ответов: какие предметы в какой группе.
В банке 36 групп и 303 картинки, из них собрано 45 наборов: группы-«соседи» и наборы по признаку — летает и не летает, живёт в воде и на суше, съедобное и несъедобное, зимнее и летнее. Группы на листе перемешаны по-настоящему: картинки одной группы не стоят подряд.
Главное — умение найти признак, по которому предметы делятся. Для этого нужно не просто узнать картинку, а подумать, что у неё общего с другими. Особенно полезно задание «живое и неживое»: мишка похож на животное, но он неживой; солнце светит и греет, но это неживая природа.
«Раздели предметы на группы», «живая и неживая природа», «дикие и домашние животные» — темы окружающего мира в первом классе. Ребёнок, который уже раскладывал картинки по группам, легко справляется и с заданиями учебника.
Через общее: «Что умеют делать все эти картинки? Где они живут? Из чего сделаны? Что с ними делают?» Если ответ общий, значит, это одна группа.
Живое растёт, питается, дышит и размножается: животные, растения, грибы, человек. Неживое этого не умеет: камень, машина, игрушечный мишка, солнце и облако.
С пяти лет, начиная с двух простых групп вроде фруктов и овощей. К шести-семи годам можно давать три группы и живое-неживое.
Красный, синий и зелёный: у каждой группы свой цвет, он показан кружком рядом с названием.
Да. Под каждой картинкой есть подпись, но картинки понятны и без неё. Названия групп прочитает взрослый.
Да, последним листом печатаются ответы: какие предметы в какой группе, а для корзин — номера картинок.
Да, генератор бесплатный и работает без регистрации. Листы печатаются на обычном принтере A4 или сохраняются в PDF.
Распечатайте лист и проверьте: разложит ли ребёнок диких и домашних животных без ошибок?